Завтра, 23 сентября

1. Письмо / чтение

Пропись,с. 12

Букварь, с. 18. Рассказать о новой модели: для чего? какие слова заменяет?

Учились моделировать слова под диктовку. Потом проверяли. Одинаково ли думаем? Нет, не совсем. Путаем модель признаков с моделью действия. Учились различать набор слов и слова в высказывании. Разницу на письме показываем с помощью соединительных линий. В наборе слов слова никак не соединяем. Учились считать слова в высказывании. Если можно вставить слово между двумя данными, значит это самостоятельное слово (птички-галочки на с. 17 демонстрируют именно это). Продолжаем учиться доказывать слово-предмет:

- спрашиваем: это что/кто?

- подбираем дело для предмета (небо хмурится, уборка радует,...)

Домашнее задание: в альбоме для печатания - рисование моделей под диктовку, составление высказываний с особыми словами (в, на, над, под и так далее) по картинкам в букваре до стр. 18. Вперед забегать не надо.

Читательские дневники собрала. Завтра выдам обратно. Читаем каждый день. Несколько раз в день, чередуя чтение со слушанием. А рисовать ребенок может самостоятельно. Рисунок обсуждайте, корректируйте, дополняйте вместе. На обратной стороне рисунка будем указывать страницу, на которой в данный момент находитесь.

Играйте в игру - пазлы (смотрите ниже).

2. Математика
По учебнику (с. 8) вспомнить геометрическую фигуру - линию, рисование прямых и кривых линий.

3. Физкультура

В первом сетевом проекте участвуют

Никита Г.,

Алина и Карина,

Маша П.,

Саша Г.,

Женя С.,

Тимофей

Мы - команда "Почитайки, Пермь"! И мы приступаем к 1 заданию - “Будем знакомы”!

Многие ребята любят собирать пазлы. Мы, надеемся, что вы тоже любители этого увлекательного занятия. Собирая разные кусочки картинки в одно целое, вы узнаете героев, которые встретят вас на этапах путешествия.

Выполняя, первое задание мы
- читаем буклет для родителей
- заполняем бланк согласия (распечатайте, пожалуйста, и оправьте с ребенком в школу)

- учимся с детьми и мамами  заходить на Началку, в Google Документы, 

- учимся работать с инструкцией:

*делать копию рисунка ( даны части рисунка для сбора)

* собирать пазлы (теперь части рисунка подвижны!),

* переименовывать  документ / Внимание! Каждый называет своим именем. Все собранные пазлы рассмотрим в классе по вашим ссылкам. Пазлы соберем вновь в классе общими усилиями. И вот тогда командный продукт представим от имени команды.

- давать доступ для просмотра другим (смотрите инструкцию)

- ссылку вставьте в комментарий или пришлите мне на электронный адрес
Старайтесь получать удовольствие от разных интересных заданий!

А вот полюбуйтесь! Вот так может родиться чудо из-под рук мастера, если делать работу с любовью, с выдумкой!

 А вот весь процесс творчества

А вот сам Буратино!

А теперь его ждет ШКОЛА!

уважаемые родители! Впереди театральные выходные. Выход с семьей на представление "Елена Премудрая" в ТЮЗ  4 октября. Билеты пока у меня. Прошу взять на себя распространение билетов.