вторник, 31 января 2017 г.

Сочиняем сказку-подражение

Общая композиция (план) сказок Киплинга:
1. от лица своего героя задаёт читателям вопрос,
2. потом помогает найти ответы
Значит, нашу авторскую задачу можно разбить на следующие шаги-дела.
Порядок работы:
1. выбрать героя Антарктиды или "малозаселенных" сказками Р. Киплинга (автор посвятил только по одной сказке) - Австралии, Северной Америки и Южной Америки,
2. придумать вопрос от имени героя подобно Киплингу,
3. придумать историю поиска ответа на поставленный вопрос длиной в 300-400 слов (не больше!),
4. придумать рисунок, который передать настроение своего героя.

Статистика участия в Дино олимпиаде

52, 30, 31, 61, 29, 77, 77, 40, 79, 50, 51, 67, 64, 37

Орфограммы-нарушители


понедельник, 30 января 2017 г.

Статистика участия в Дино олимпиаде

31, 61, 29, 77, 77, 40, 79, 50, 51, 67, 64, 32
Молодцы! Смелые и отчаянные близко подошли к рекорду класса!

суббота, 28 января 2017 г.

Статистика от Дино олимпиады (основной тур)

Ребята и уважаемые мамы!
Вчера из вебинара стало известно, что:
1. в олимпиаде 8 блоков, в каждом из них можно заработать по 10 баллов. Значит, итого  -наивысший балл за олимпиаду - 80 баллов.

2. Олимпиада длится 60 минут, но в течение этих минут можно отходить от компьютера, сделать недлинное отвлечение, пройтись по комнате, посмотреть из окна сходить. Даже можно перезагрузить компьютер, если зависнет. Все это не повлияет на набранные уже баллы, они сохранятся автоматически, и, продолжая игру, вы продолжите набирать баллы.

Так что вступайте в олимпиаду смело тогда. когда вам удобно, когда вы настроены хорошо потрудиться. Задания такие же как в пробном туре, только немного больше.
Попробуйте сначала обучающую часть.
Посмотрите вебинар. В нем разбираются и решаются задания пробного тура - объясняется вариант решения с получением наибольших баллов.
Добивайтесь наивысших результатов!

На сегодня имеются следующие результаты пятерых участников:
29,40,79, 51,31
Как видите, одному из них опять осталось всего ничего до победы! И как это похоже на нас: нам не хватает чуточку терпения, чуточку еще внимания и напряжения.

четверг, 26 января 2017 г.

К родительскому собранию

26.01.17
с 19-20 до 20-00
Онлайн-тестирование

Грамотность в вопросах и ответах

Подготовка: через расширение содержания программного материала

* Эму-Эрудит, 2017

общая между классами


детальный портрет параллели
Регулятивные УУД
ссОпределение проблемыЦелеполагание и планирование деятельностиПрименение технологийПланирование ресурсовОценка результата или продукта деятельности
Среднее58%51%68%44%59%
3,Б62%752%786%739%779%7
65%2159%2165%2136%2162%21
33%628%656%625%625%6

Коммуникативные УУД
Работа с текстом

ссОценка и применение информацииПоиск и понимание информацииПредставление и интерпретация текста
Среднее77%64%61%
3,Б87%1072%1073%10
84%2176%2173%21
72%650%661%6
Познавательные УУД

ссПринятие решенияАнализ и планированиеВнезапно возникшие неполадки
Среднее61%39%57%
3,Б67%933%978%9
70%2135%2163%21
50%633%633%6
* Всероссийский метапредметный конкурс

Его задача — мотивировать школьников познавать мир и научить их применять свои знания на практике.
Конкурс бесплатный. Он проводится очно: учитель скачивает задания и в классе раздаёт их для решения, отводя на работу 45 минут.

Сравнение тарифов

Мероприятие предполагает несколько вариантов участия. Есть вариант с оплатой оргвзноса и без оплаты. Все зарегистрированные пользователи получают задачи для решения и загружают свои выполненные работы в Рабочем кабинете.


Опции:БесплатныйОсновнойГрупповойПремиаль
-ный
Увлекательные
задачи
Электронный
сертификат
Самостоятельная
проверка
Авторское
решение
Помощь службы
поддержки
Экспертная
оценка
Жюри указы-
вает на ошибки
Рейтинг
победителей
Приоритетная
проверка
Детальный
анализ
Бумажный
диплом
Памятные
сувениры
Анализ УУД-от 10 человек-
Благодарственное
письмо учителям
от 6 человекот 6 человек-
ОргвзносБесплатно70
рублей
900
рублей
800
рублей
Количество
участников
от 11до 201

* обучение построению диалога через систему комментирования публикаций в блоге

* Обучение смысловому чтению текста художественного произведения (Ж.Верна)

Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. Для смыслового понимания недостаточно просто прочесть текст.