понедельник, 31 августа 2015 г.

Завтра, 1 сентября


Классное время

Промчалось лето красное, 

Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.

(А. Усачёв)
Завтра утром
Завтра утром, словно птичьи трели,
Прозвенят звонки по всей стране.


Дорогие ребята! Ждем вас завтра в школе в новом 16-том кабинете! 
Обязательно возьмите вторую обувь (без портфеля), оденьтесь по погоде (зонт, сапоги, головной убор, деньги на проезд и за вход в парк научных развлечений). 

Затем
- линейка в 12 - 00 на втором этаже (20 мин),
- классный час в кабинете (20 мин),
  • зайдем в автобус 14,
  • дружно произнесем лозунг «Мы объявляем моду на чтение!»,
  • эмоционально, а главное с выражением кто-то из класса прочтет выученное заранее или любимое с детства стихотворение,
  • сделаем снимки.
Ребята, повторите подзабытые за лето стихи на тему дружбы, детства, мира, любви к Родине!

далее
- парк научных развлечений, начало экскурсии в 13 - 30  (вход 200 руб с ребенка, 45 мин)

После всех мероприятий прощаемся у школы в 14-30. На 2 сентября будет выдана распечатка. 

вторник, 25 августа 2015 г.

Новости из класса

 Потихоньку кабинет обретает черты учебной комнаты. Спасибо Веронике Витальевне Пановой!
  Нужны папины руки, чтобы повесить часы, закрыть вентиляционные люки решеткой (об этом договаривались с  Владимиром Юрьевичем Грибановым) и еще подобные мелкие работы.
Пока писала пост, стало известно, что планируется работа в кабинете с Базуевой Оксаной Алексеевной., Грибановым Владимиром Юрьевичем. и Белоноговым Романом Васильевичем.
 Первое родительское собрание планируется 3 сентября (возможны изменения!) после общешкольного.
  Линейка 1 сентября для классов второй смены в районе 11-12 часов. Время пока уточняется.  В этот день предлагаю такой режим:
- линейка (20-30 мин),
- классный час (20-30 мин),
- поход в парк научных развлечений (вход 200 р. с ребенка, экскурсия по парку либо тематическое шоу длительностью 45 мин.).
 Со 2 сентября - начинаются учебные будни по расписанию. Начало смены в 13-35 (уроки узких специалистов: физкультура, музыка, английский); в 14-30 - официальное начало основных уроков.
  Прошу проверить ранец школьника по списку. Обратите особое внимание на подчеркнуты пункты!

Как сделать так, чтобы чтение было не повинностью, а удовольствием?

 Чтение — это возможность побыть в тишине и услышать себя, бесплатно отправиться к немыслимым вселенным и найти свое место в мире. Мы то с вами это понимаем, но как донести это до ребенка? Для начала понять, что проблема «мой ребенок не любит читать» — это не проблема ребенка, это ваша проблема. И разбираться с ней вам. Осознайте, почему вас беспокоит этот вопрос. Задайте себе 5 раз вопрос «Почему?» Почему я так упорно хочу, чтобы мой ребенок больше читал? Потому что чтение развивает мышление. Почему я хочу, чтобы мой ребенок развивал мышление? И почему именно таким способом? И так далее.
 Уважаемые родители и дети! Напоминаю, со 2 сентября начинается сбор читательских дневников. Не важно что читали, как оформляли прочитанное. Важно подтвердить летнее чтение:
- показателем техники чтения (показатель у каждого свой, важна положительная динамика относительно своих результатов зафиксированных в 1 классе),
- наличием читательского дневника.

вторник, 18 августа 2015 г.

Наши новости

Уважаемые мамы! Кто может подойти в кабинет для наведения порядка в шкафах, пообщаться со мной попутно? Жду вас на этой неделе в 16-том кабинете с 11 -00 часов до 13-30.
Также нужны дети для участия в сценариях школьной линейки и классного часа. Возможно, детей начнем приглашать с нового понедельника.
Начала делать рассылки с результатами ЦОКО. По итогам планируется встреча с группой родителей. Буду сообщать лично по телефону.

понедельник, 10 августа 2015 г.

И снова о чтении

Почему снова?

Общая значимость чтения не обсуждается. Все убеждены в том, что читать нужно и чтение в детстве влияет на дальнейшие успехи. Как утверждает Ник Гибб: "Разница между теми, кто читает хотя бы полчаса в свободное время и теми, кто этого не делает, к 15 годам выражается в годе обучения". Вопрос в том, как инициировать и поддержать интерес к чтению. И один из возможных путей - организация соревнований, потому что люди любят соревноваться и получать признание и награды за свои умения.
источник

Организация экономического сотрудничества и развития анализа исследовали долгосрочное влияние родительской поддержки на грамотность.
Анализ ОЭСР, на основе подростков в 14 развитых странах, показало, что активное участие родителей в начале школы было значительным толчком к разработке детских навыков чтения, чтобы осуществить, пока они не стали подростками.
переводисточник
Уважаемые родители! 
Предлагаю обсудить условия проведения конкурсов в рамках  класса

1 вариант
Соревнование читателей: кто прочтет больше книг за отведенное время.
Участникам предлагается список книг, он может включать книги из  электронной библиотеки также можно прочитать традиционные печатные книги, вписывающиеся в одну из восьми конкурсных категорий. Идея конкурса: расширить горизонты детского чтения и устроить так, чтобы каждый из участников прочитал хотя бы одну книгу в каждой категории 
  • смешные истории,
  •  рассказы о животных, 
  • научную фантастику, 
  • ужасы, 
  • исторические книги. 
Прочитав книгу, участник должен ответить на несколько вопросов о ее содержании, чтобы подтвердить чтение, а не беглый просмотр.
2 вариант
Кто интереснее всех расскажет о прочитанном?
Конкурс отзывов.
Рекомендательный сервис LiveLib.ru для взрослых:
LiveLib.ru — самая большая в рунете коллекция рецензий. У нас можно создать тематическую подборку книг, составить биографию любимого писателя, почитать отзывы о книгах, узнать рейтинг лучших книг года или месяца по мнению самих читателей.

еще список книг с примерами отзывов, список из читательского дневника

3 вариант
Конкурс читателей блога: отвечаем на вопрос, что Вас больше всего интересует на страницах блога.
Цель конкурса: не только соревнование читателей, но и продвижение материалов блога, освоение в рамках конкурса навыков поиска, классификации, обработки и представления информации.
Участник может писать о любых материалах блога, опубликованных в 1 классе. Причем речь идет не только о печатных материалах, но и о видео, подкастах, слайдшоу.
Условия:
-ограничение отзыва в 350 символов;
-просьба не указывать своей фамилии, а указывать, пол и статус (учитель, родитель, ученик);
-обязательно точное название прочитанного материала или URL, по которому этот материал можно прочитать.

Примечание:
1. Используйте функцию "Поиск по этому блогу".
2. Используйте функцию "Подписаться на рассылку объявлений".
3.  Используйте функцию "Темы сообщений", "Архив блога".