Я наконец-то в первый раз работаю в блоге, и я очень рад этому. Я и не только я, но и мой класс. Я вот уже начал писать текст. Все ребята очень трудятся. От Феди.
Сегодня я первый раз пишу в блоге! В этот момент я понимаю, что я наравне с Альфирой Абатымовной! И я как бы несу ответственность за блог. Первое сообщение в блоге очень волнительное. Сейчас я испытываю волнение, но самое хорошее, что всё хорошо! Андрей Н.
Друзья!
Сегодня я приглашаю вас в новое путешествие – путешествие по тропинкам
бескрайних лесов России. У каждого из вас есть с свой дом, свой родной край. А
лес – это мой дом, мой родной уголок. Генрих Сапгир написал замечательное
стихотворение, которое называется «Уголок»
Осторожней, не порвите
Эти шелковые нити.
Дело в том, что я знаком
С этим быстрым пауком.
Свой сачок оставьте дома;
Мотылек — он мой знакомый.
А сердитый этот жук —
Мой надежный старый друг.
В речке тоже не удите.
Вон плывет она, глядите,
С острым красным плавником...
Я прекрасно с ней знаком.
Барабанит гулко дятел.
Этот дятел —
Мой приятель.
И щебечет часто-часто
Мне синица:
— Здравствуй, здравствуй!
И береза мне знакома,
И трава,
И облака.
И другого
Никакого
Мне не надо уголка.
Дорогой
друг! Если ты учишься в 1 или 2 классе и готов узнать много нового, поделиться
своими знаниями со мной и со всеми остальными участниками Олимпиады, тогда –
вперед!
Итак, я
приглашаю тебя в увлекательное путешествие и желаю успехов тебе и твоим
друзьям!
СРОК ПРИЕМА
ЗАЯВОК НА
УЧАСТИЕ В
ПЕРВОМ ТУРЕ – ДО
20 НОЯБРЯ 2015 г.
ВКЛЮЧИТЕЛЬНО
Подошло к концу наше путешествие по стране Словарии. Пришло время подвести итоги. Вспомните, как называлась страна, по который мы путешествовали. Страна Словария. Удивительная, красивая, многочисленная, загадочная страна. Мы совсем немного узнали о ней, познакомились только с некоторыми жителями этой страны. Впереди у вас будет много других открытий, которые вы совершите на уроках русского языка и литературы. А сегодня нам очень хочется узнать о том, что вы узнали и почувствовали, путешествуя по ней.
Задание для наших путешественников:
1. Напишите эссе “Как уместить Вселенную в одном месте” Бланк эссе находится ЗДЕСЬ. Инструкция:
Ваше эссе оценят авторы проекта. За эссе можно получить 10 баллов.
2. Команде необходимо ответить на вопросы "Экзамен в стране Словарии" (ответы указывайте в комментариях):
1.
Этот словарь служит для объяснения значения слов языка, а также
показывает условия их правильного употребления. Что это за словарь?
*
орфографический словарь:
толковый словарь;
этимологический словарь;
фразеологический словарь;
синонимический словарь;
словарь иностранных слов;
словообразовательный словарь
3.
В этом словаре собраны слова, близкие по своему лексическому значению,
отличающиеся лишь смысловыми оттенками этого значения. О каком словаре
идет речь?
*
орфографический словарь:
толковый словарь;
этимологический словарь;
фразеологический словарь;
синонимический словарь;
словарь иностранных слов;
словообразовательный словарь
4. Имея под рукой этот словарь, вы никогда не ошибетесь в написании самого трудного слова или его формы. Какой это словарь?
*
орфографический словарь:
толковый словарь;
этимологический словарь;
фразеологический словарь;
синонимический словарь;
словарь иностранных слов;
словообразовательный словарь
5.
Этот словарь помогает обогатить словарный запас человека образными
выражениями. Он толкует лексическое значение устойчивых сочетаний слов.
Какой словарь имеется в виду?
*
орфографический словарь:
толковый словарь;
этимологический словарь;
фразеологический словарь;
синонимический словарь;
словарь иностранных слов;
словообразовательный словарь
6. В этом словаре представлены слова с противоположным лексическим значением. Как он называется?
*
орфографический словарь:
толковый словарь;
этимологический словарь;
фразеологический словарь;
синонимический словарь;
словарь иностранных слов;
словообразовательный словарь
словарь антонимов
7. Узнать, из каких языков пришли в русский слова-чужестранцы, поможет именно этот словарь. Какой?
*
орфографический словарь:
толковый словарь;
этимологический словарь;
фразеологический словарь;
синонимический словарь;
словарь иностранных слов;
словообразовательный словарь
После завершения заключительного этапа юные путешественники заполняют итоговые анкеты.
Это карманные часы моего прапрадедушки Алексея Егоровича. Такие часы носили в кармане брюк или пиджака. Для удобства эти часы можно было пристегнуть специальной застежкой.
А это часы моей прапрабабушки Анфисы Ивановны. Они более маленькие по размеру (2 см). У них тоже есть небольшая цепочка и застежка.
В нашей семье также хранятся трофейные немецкие часы, которые привез мой прадедушка-майор Кузьма Алексеевич с Великой Отечественной Войны.
Пермская
краевая детская библиотека им. Л.И. Кузьмина приглашает на заключительное мероприятие краевого конкурса детского творчества «БиблиоНика
–2015» 29 октября 2015
года учащихся МАОУ «Гимназия № 33»: Нечаева Андрея (2 «б» кл.), Фандорову
Дарью (1 «б» кл.) и Кузнеделеву Марию (2 «б» кл.) и их
сопровождающих.
В программе
праздника:
10.00 – 11.00 Регистрация. Экскурсия по библиотеке.
11.00 - 12.30 Церемония вручения наград краевого конкурса
БиблиоНика - 2015
читательский дневник Маши К., бумажный вид Новое: нужен один взрослый для сопровождения детей в течение мероприятия. Дети будут освобождены от занятий. Заслужили.
для нашего класса предлагается время для занятий: по пятницам с 12-30 до 13-20.
Учитель Уфаева Елена Павловна. Учебный курс составляет 20 занятий по программам языкового центра "Британия". Формирование группы в комментариях к этому сообщению.
Это старинные карманные часы моего прадедушки Анатолия Ефимовича. В 1945 году он закончил Военное авиационно-техническое училище им.Молотова по специальности: Старший авиамеханик по эксплуатации военно-морских самолетов и сразу же был направлен на Балтийское море, где обслуживал и готовил к полету военные самолеты, которые взлетали с военных кораблей. Ему было 16 лет и все его звали Юнгой. Он служил там 7 лет и кто-то из старших подарил ему эти часы. Сейчас часы уже не ходят, потому что нет одной стрелки и потерялся ключик для их завода. Но они очень дороги как память.
Уважаемые родители, прошу на мобильном телефоне ребенка установить сервис для участия в голосовании, в опросе, викторине прямо на уроке. Это очень важно. Сервис бесплатный. Kahoot(https://getkahoot.com/) - сервис для выбора правильного ответа на мобильных устройствах Участие в опросе учащихся
Участники игры должны зайти на сайт со своих мобильных устройств по адресу:https://kahoot.it/. В открывшееся окошко они вводят номер виртуальной комнаты, которую сообщит учитель (Game pin) и нажимают «Enter».
Далее каждый участник представляется - заполняет окошко «Nickname» и нажимает «Join game» (Присоединиться к игре).
сделать это можно будет в Центральной детской библиотеке на улице Чернышевского.
В Центральной детской библиотеке открылась выставка улиток из частной коллекции Николая Максимовича! В экспозиции представлено около 300 фигурок — от огромных до самых крошечных.
У коллекционера интерес к улиткам не столько профессиональный, сколько личный. Свою страсть к этим моллюскам он обнаружил около 12 лет назад, а сейчас это увлечение превратилось в настоящую УЛИТКОМАНИЮ. Улиточные обитают в доме Николая и его жены, сползаясь туда со всех уголков света. Объездив более 70 стран с рюкзаком за плечами, коллекционер и сам сравнивает себя с улиткой — неторопливой и основательной натурой.
еще можно посмотреть здесь, почитать и послушать здесь.
Вот вчитайтесь. Ведь действительно интересно?!
... улитка — это живое воплощение народной мудрости: «Тише едешь — дальше будешь», «Всё своё ношу с собой». Панцирь улитки похож на ухо, сама она отличается медлительностью, а значок @, который в России называют «собакой», в других странах мира известен как «улитка». Каждый из этих любопытных фактов, по мнению куратора, можно трактовать многозначительно: улитки намекают людям, что нужно уметь слушать и прислушиваться, научиться терпению и неторопливости и фильтровать информационный мусор, который стремительно засоряет ноосферу.
Получается, что человек будущего — это улиткочеловек.
И немного о делах насущных и важных, уважаемые родители и дети.
Обращаю ваше внимание на то, что в дневнике представлены шкалы про транскрипцию. Каждую работу связанную со звуковой записью настоятельно прошу проверять по этим шкалам!
Введен вновь тренажер в транскрипции. Только не стали заводить дополнительную тетрадь, а в начале каждой домашней работы пишем три слова в транскрипции с учетом этих шкал/правил (название материала или вещества - его свойство - изделие с учетом свойства. Это еще и подготовка к контрольной работе по окружающему миру).
Некоторые родители до сих пор не купили тетрадь для контрольных работ по математике (уже прошли две контрольные!). Не покупайте. Я не настаиваю. Но ксерокопию надо сделать обязательно. Новое.
Со вторника начинает действовать дополнительная услуга - занятия робототехникой. У детей есть рекламные листки. Занятия по вторникам перед уроками с 12-30.
По пятницам перед уроками так же с 12-30 приглашаются учащиеся на дополнительное платное занятие по английскому языку. Сформируется новая группа, сборная из обеих групп. Учитель Елена Павловна Уфаева.
Вопрос-просьба. Уважаемые родители! Нет ли у кого-нибудь в семейном архиве фотографии на фоне реки, родника, речки, но не с места отдыха, а за сбором мусора, наведения порядка и чистоты или обустройства.
Объявляется поиск для участия в акции "Ну, ты и Кулибин!".
1. необычных часов (старые бабушкины с маятником, с кукушкой, современные электронные с необычными функциями и др.). 2. Сфотографировать их. 3. Рассказать об этих часах все, что Вам известно (из чего изготовлены, кем изготовлены, как работают, где куплены, какие необычные функции в себе сочетают и другое). 4. Принести фото, опубликовать в блоге.
Мы прибываем на станцию “Словарная”. Нас встречают слова. Смотрите, как их много. Давайте с ними познакомимся.
Перед нами первое слово
А вот нас встречает
А здесь мы видим
На этой станции нас встречают слова русского языка, но не простые, а СЛОВАРНЫЕ.
А.А.: - В пятницу на уроке русского языке мы учились применять закон русского письма и обнаружили, что проверить другим словом их нельзя. Именно поэтому записать их правильно, без ошибок сложно. Попробуйте определить, как записать наших встречающих:
сОлОвей или сАлАвей;
заЕц или заЯц;
пЕтух или пИтух.
Ну что, получилось сделать это правильно? А как вы себя проверили? Конечно, проверить написание таких сложных слов можно только по орфографическому словарю. Но не всегда он есть под рукой. Поэтому на уроках русского языка большое внимание уделяют словарным словам. Вы их учите наизусть, чтобы в любой момент вспомнить слово и записать его верно. От класса к классу количество слов увеличивается. Становится все трудней запоминать такие слова. Но мы не будем отступать перед трудностями. Попробуем составить свои словарики, в которых соберем разные способы запоминания словарного слова. То есть постараемся перехитрить словарное слово, чтобы никогда не ошибаться в его написании. Если вы готовы, тогда за дело! Вместе мы создадим "Атлас словарных слов".
Наше слово "Посуда". Оформлять словарик будем в презентации, в которой будет несколько страничек-слайдов.
Как можно запомнить словарное слово? Можно подготовить:
иллюстрацию слова (рисунок или картинка из интернета, но лучше свой рисунок);
толкование слова;
этимологию слова, если возможно;
слова-родственники, однокоренные слова (“облако слов”);
слова синонимы, антонимы;
фразеологизмы, если есть;
пословицы, если есть;
загадки;
ребус (воспользуйтесь генератором ребусов и срисуйте ярко, крупно на альбомный лист);
ассоциации со словарным словом (“хитринки”, которые помогают его запомнить).