1 февраля

Способы проверки орфограмм в высказываниях.

Повторение: упр. 190 с обозначением способа проверки по образцу в упр. 188;

 Новое оформление в упр. 191 строго по образцу.

д/з

упр. 192 по введенному образцу

Порядок при решении задач
Посмотрите свои результаты решения задачи в контрольной работе №6 (в таблице с формирующим оцениванием) 

упр. 366, 374 решали в классе по вариантам, решить задачу другого варианта;

повторить устно особенность упр. 384 (вторая часть - составная)

Новый вид задачи в упр. 399 - три части целого, чтобы узнать целое, надо знать про каждую часть отдельно

1) поиск второй неизвестной части - ... (д.) - кленов,

2) поиск третьей неизвестной части - (д.) - берез,

3) поиск целого из трех составных частей 9 + 6 + 13 = ... (д.) - всего.

                                                               Ответ: ... деревьев.

Слово ответ пишется ровно под первым знаком действия (упираем в знак, чтобы не пропустить лишнюю строку)

д/з

Составить свою задачу о животных, воспользовавшись информацией из коллективной презентации в проекте

- текст задачи на поиск целого (вопрос: сколько всего ...),

- решение задачи должно состоять из 2 этапов (вопрос про одну из частей, вопрос об обеих частях, то есть о целом),

- текст задачи сопроводить рисунком, чертежом (можно прислать их копию, можно составить в коллективном документе на Диске Google).

Волшебная сказка «Несмеяна - царевна»

Композиция волшебной сказки: присказка, зачин, концовка «Несмеяна - царевна».

Герой в сказке. Герои-помощники. Герои- вредители.

Сказочные повторы.  

д/з

выполнить в р/т страницы с заданиями по сказке  «Несмеяна - царевна», научиться выделять части сказки

научиться читать-сказывать - напевать  сказку с перечислениями повторов, выделением начала/присказки  и конца/концовки сказки, с учетом характеристики персонажей