Уважаемые родители, прошу проверить

себя и меня
1) участвуют и оплатили участие в осеннем туре олимпиады Муравейник:

1	Базуев Дмитрий	сдано
2	Масленникова Елизавета
3	Кузнеделева Мария	сдано
4	Шилов Артем
5	Пашиев Андрей	сдано
6	Жолобова Карина	сдано
7	Горшков Александр	сдано
8	Голдобин Никита

2) 6 ноября ждем в гостях артистов Ижевского исторического театра, жду информации от:

Г. Никита

Г. Александр

Г. Федор

К. Алина

С. Евгения

Ш. Ангелина (санаторий)

Весь расчет здесь

По этим данным можно построить общение с ребенком
обучение грамоте
математика

Вниманию Родительского комитета II четверти

1. родители Ани (Решетникова Владлена Михайловна)
2. родители Вики (Каулькина Анна Олеговна)
3. родители Маши (Мызникова Юлия Владимировна)
4. родители Жени (Саранина Марина Владимировна)
5. родители Димы (Базуева Оксана Алексеевна)
6. родители Алины (Колупаева Лилия Николаевна)
7. родители Андрея (Нечаева Алла Игоревна)
Предлагаю определиться со сбором.  Возможно это будет четверг 6 ноября в 19.30. 
Планируется обсудить вопросы :
1. День семьи в классе.
2. Интеллектуальное мероприятие для детей в классе 
2. Празднование Нового года.
3. Подарки на праздник
4. Другие мероприятия ( например, сотрудничество с библиотекой)
5. Выбор нового казначея на II четверть
6. Текущие вопросы обеспечения комфортной учебы (питьевая вода, одноразовая посуда, принтер)
Для оперативного решения всех вопросов, "приносим" конкретные предложения.
Желающих присоединиться к обсуждению тоже приглашаем.
Все вопросы и предложения - в комментариях.  

Список для внеклассного чтения

Уважаемые родители!  Дорогие ребята! Поздравляю вас!

Чтобы не заскучали, чтобы не забыли достижения первой четверти было задано

- писать (Тетради выданы с прописанными цифрами, у некоторых еще и с буквами. Жалко не всем успела прописать буквы).

Федя, Максим! Тетради надо забрать из кабинета. Я в школе буду в среду и четверг. Подходите. Предварительно позвоните.

Уважаемые родители. Просьба: не надо все делать за один присест. Распределите работу так, чтобы писали по частям, чтобы рука не отвыкала от требований:

Скачайте анимированное письмо цифр здесь. Следите за принципом: из уголка к середине.

Скачайте письмо букв здесь.

- читать  

Список для внеклассно-поискового чтения во 2 четверти

1-2 неделя 

Рассказы о животных. Подобрать и прочитать 5 рассказов Виталия Бианки.

Стихотворение о дереве (друге из школьного парка) - наизусть.

Стихотворение о другом дереве (незнакомом, название которого пытаемся запомнить) найти самостоятельно - выучить наизусть.

К.Г. Паустовский - "Похождения жука-носорога".

3-4 неделя
К. Бальмонт. Снежинка.

С. Есенин. "Поет зима - аукает…".

К. Д. Ушинский «Четыре желания».

А.П. Гайдар. Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове.

5-6 неделя. Русские и зарубежные народные сказки о зиме и зимних традициях.
«Снегурочка» 

«Морозко»

Туве Янссон. Волшебная зима.

А. Барто. В защиту Деда Мороза. Отрывок наизусть.

Стихотворение  о Новогоднем празднике по выбору наизусть.

7-8 неделя

в рамках сотрудничества с библиотекой Л. Кузьмина (назову позднее, идет согласование)

Совместное творчество

1) Выпуск семейной газеты. Можно рисовать, вырезать, украшать аппликацией. Цель рассказать о семье. (Попробуем запланировать в классе праздник.) 

2) А эта газета по выбору. Тема "Война". Название газеты "Что я знаю о войне". Тема сложная, может быть неинтересная и для ребенка, и для взрослого. Но согласитесь, очень важная. Наблюдается два полярных отношения детей к понятиям, связанным с войной: это страшно, поэтому не буду/ не люблю читать об этом и смех/насмешки. Мы, взрослые, обязаны формировать правильное отношение. А какое оно "правильное"? Давайте, сделаем так, чтобы наши дети по крайней мере знали: войны есть в истории и в современном мире, случаются все таки по вине людей, стремление каждого здравомыслящего: не допускать этого. 

Это первый аргумент.

Второй. В этом году отмечается 70-летие Великой Победы над фашизмом. 

Третий. Весенний этап олимпиады "Муравейник" будет посвящен войне.

Четвертый. Школа участвует в акции "Историческая память: что я знаю о войне".  Срок сдачи работы до 10 ноября.

Итак, газета

- на листе А-4

- имеет подпись на обратной стороне

- содержит стих собственного сочинения, при использовании чужих - обязательная подпись/ссылка на автора,

- содержит рисунок/аппликацию,

- может содержать текст собственного сочинения /ответ на вопрос.

Закончился проект. Прошу заполнить Анкету участников проекта "Школа Буратино".

Есть вопрос? Задавайте в комментариях. Ответ на него может оказаться полезным и для других читателей блога.

Не забывайте больше отдыхать на улице. Помните о безопасности дома и на улице. Не переохлаждайтесь. Берегите здоровье! Жду вас счастливых и здоровых!

Поздравляем мальчиков нашего класса,

занявших призовые места в Первенстве СК "Тайфун" по Талоу в виде программы ЧАН, ЦЮАНЬ, 7-9 лет:

1 место: Леня Некипелов

2 место: Дима Базуев

3 место: Федя Грибанов

МОЛОДЦЫ!!!

Формирование групп для занятий "Интернешкой" и английским языком

"Интернешка"

по четвергам
1. Андрей Н.
2. Артем
3. Арина П.
4. Леня
5. Андрей П.
6. Ярослав
7. Максим
8. Никита Г.
9. Вика
10. Алина К.
11. Андрей П.
12. Даша П.

по пятницам
1. Маша К.
2. Тимофей
3. Маша П.
4. Саша Г.
5. Дима
6. Арина Ж.
7. Карина Ж.
8. Аня
9. Жора
10. Саша П.
11. Даша ф.
12. Ангелина

Английский язык

понедельник

все те,кто ходит на работотехнику в среду, чтобы не было накладок

1. Никита Б.

2. Арина П.
3. Маша К.
4. Маша П.

5. Леня
6. Ярослав

среда:

1. Арина Ж.

2. Карина Ж.

Уважаемые родители! Прошу в комментариях высказать пожелания, если это принципиально важно в связи с расписанием кружков, секций и т.д..

Магический квадрат

... в чем магия?

Завтра, 24 октября

1. Русский
Итоговая работа за первую четверть
Пропись, с.10-11, проверить строчки, дописать, устроить тренажер. Проверить модели звуков и модели слов.
2. Математика (вместо физкультуры)
3. Математика
Учебник, с. 28, №9 сделать из цветной бумаги и принести в конверте.
4. Литература
Букварь, с. 66-67 научиться читать бегло.
5. Я - исследователь
Принести тетрадь в обложке. Подписать.
Домой в 13.20
6. Платный урок "Интернешка" (для обеих групп)
Домой в 14.20

Опять ошибка...

   Исторический театр из Ижевска запланирован, оказывается, на 6 ноября. Значит, 5-тым уроком - риторика по расписанию.Встречаем детей в 13-.20. Время ухода остается прежним.

Завтра, 23 октября

1. Русский язык

Пропись, с.8 проверить, обсудить, устроить тренажер при необходимости.

2. Математика

Писали к/работу. После ввели новую задачу: научиться дополнять рассказ на отрезках о величинах буквами и значками "равно", "неравно" (в этом случае, чтобы сказать точней существуют особые знаки <, >).

Рабочая тетрадь, с.22 №1 закончить.

3. Литература (вместо физкультуры)

Пропись, с. 10 закончить звуковые модели, с.8 расшифровать модель высказывания.

4. ИЗО. Акварельные краски, кисточки трех размеров, банку для воды, клеенку.

5. Театр из Ижевска в актовом зале.

О разном

Уважаемые родители! Убедительная просьба читать мои сообщения внимательно. При обнаружении ошибок, нестыковок сообщать письмом или в комментарии. Я все время за компьютером. Я всегда готова вернуться и исправить, уточнить ситуацию!

1) Об электронном журнале. Я просила опробовать логины и пароли Родителя, а не получать задания. На этом переходном этапе я веду записи в трех источниках:

- в блоге,

- в бумажном журнале,

- в электронном журнале. 

Заполнение двух последних - это моя функциональнальная обязанность, но информация оттуда для вас недоступна (бумажный журнал) или неполна (электронный журнал). Поэтому я продолжаю писать более полно в блоге. Выход один, чтобы избежать нестыковок, ошибок - всем срочно перейти в журнал! После каникул я точно в блоге не буду давать ни расписание, ни комментарии ежедневные.

Редактируйте таблицу сами. Давайте вместе создавать комфорт, одинаковое понимание ситуации, предупреждать друг друга об ошибках. А пока доверяем в первую очередь записям в блоге! 

2) Примерный расклад платных занятий. Выбор платных занятий - дело добровольное. Каждый родитель сам решает проблему создания обучающей среды для своего ребенка.

1Б Мусина А.А.	понедельник	вторник	среда
1.8.30-9.15.	Русский язык	Русский язык	Русский язык
2.9.30-10.15.	Музыка	Математика	Литература
3.10.30-11.15	Окружающий мир	Физкультура	Математика
4.11.30-12.15	Литература	Литература	Ритмика
5.12.35-13.20	Психология	Труд	Окружающий  мир
6.13.35-14.20	Анг. Пл (1 группа)	Логика	Англ.Пл. (2 группа) / робототехника
	четверг	пятница
1.8.30-9.15.	Русский язык	Русский язык
2.9.30-10.15.	Математика	Физкультура
3.10.30-11.15	Физкультура	Математика
4.11.30-12.15	ИЗО	Литература
5.12.35-13.20	Риторика	Я-исследователь
6.13.35-14.20	Интернешка Пл (1 группа)	Интернешка Пл. (2 группа)

3) Про Договор на платные услуги. Напишите, позвоните те, у кого проблема с распечаткой бланка. Распечатаю, передам с ребенком. Найду в школе качественный принтер. Но надо это сделать быстро. 

Реквизиты для оплаты здесь.  (Этот документ должен быть доступен только для чтения/скачивания, обнаружите ошибку - сообщите, иначе кто-то случайно внесет коррективы при скачивании и деньги уйдут не туда). Это для тех кто торопит ситуацию. Я распечатаю и раздам еще и в бумажном виде. В конце учебного года заполним еще Акт о выполненной работе.

4) Сегодня по ошибке унесли папки Портфолио домой: Даша П., Федя, Ангелина, Маша К., Андрей В., Тимофей. Прошу отправить папки обратно.

Об уроках окружающего мира

 Урок-исследование. Учились планировать наблюдение, наблюдать по плану, рассказывать по плану. Рассказы написали, вернее напечатали. Это очень удобно. Во-первых, в ситуации, когда хочется выступать с рассказом не только мне, а многим ребятам из класса. Во-вторых,  когда речь подготовлена заранее, выступать гораздо удобнее и приятнее. Эти две мысли я и хочу, чтобы дети раскрыли на уроке.

Добавлено 22.10. (как обещала)
 Уважаемые родители и читатели нашего блога, давайте рассмотрим некоторые работы. А ведь  есть в них то, к чему я стремлюсь, видны решение тех задач, которые я ставлю на  уроках.

Здесь автор шел ровно по плану, который был выстроен в классе в виде дерева наблюдения (тавтология случайная).

Ценность этой работы в том, что автор услышал призыв применить литературный прием - сравнение: "листья формы капли". Стоит также похвалить за наблюдательность и довольно полное описание дерева.

 Здесь ребенок попытался отличиться в сравнении листьев своего друга - дерева "в форме сердца".

В этом описании очень точные характерные особенности, по которым стоит запомнить тополь (кстати, дети тополем называют любое дерево/ это говорит о том, что слово это только на слуху). Есть большая надежда, что ребенок запомнит тополь и больше путать не будет.

А здесь заметьте плюсом ко всему - "запах осени". Это очень-очень верный признак чувствительности к прекрасному, тонкому, нежному и желание это выразить, высказать вслух.

К сожалению, я не могу прокомментировать все работы из класса. Работа находится в папке достижений. Вы скоро получите папки домой и сможете с названных позиций посмотреть на работу своего ребенка. Может (это точно) найдете еще что-то что нужно обязательно отметить, сказать ребенку. Так мы постепенно будем развивать писательскую компетентность наших детей.

Спасибо за моих интересных учеников, готовых слышать и творить вместе с учителем!

Конечно, есть много ошибок. Есть повторы (кстати они иногда очень даже уместны). Кривые строчки. Буквы разной высоты. Все это постепенно уйдет. Это дело уроков письма, литературы и РИТОРИКИ.

А вот грязное исправление, небрежное поведение в работе потребуют больших усилий. Потому что это связано со многими другими факторами. Вот на это надо обращать внимание и прикладывать особые усилия.

 Выяснили, что есть такие листья (упругие, с толстой гладкой упругой пластиной), которые издают аромат и не меняют цвет даже осенью (интересно, почему? это еще мы будем выяснять. Уважаемые родители, это как раз тот случай, когда ребенку несмелому, но очень желающему быть интересным для других, воспользоваться случаем и предложить ребенку подготовить рассказ, почему желтеют листья осенью.) дети рассматривали листья лаврового дерева, монстеры и сирени. Надо знать куст сирени. Об особенности листьев сирени: листья не меняют цвет и уходят по зиму зелеными.

Завтра, 23 октября

1. Русский
Письмо заглавной буквы У. Не успела прописать дополнительно в свободных строчках. Прошу прокомментировать детали буквы и отработать их отдельно.
2. Литературное чтение
Узнали две работы буквы "ы". Она не только называет свой звук. Спросите про вторую работу. Как мы это выяснили?
Букварь, с. 52-53, обсуждение классной работы в альбоме для печатания. Сегодня у двоих не было альбома.
3. Математика
Учебник №5,6,8
4. Ритмика
5. Окружающий мир
Рабочая тетрадь, с. 22-23, выучить названия деревьев, нарисовать и раскрасить листья.
6. Логика
Тетради заказаны. Но еще никто не отозвался на просьбу съездить за ними. Завтра работаем на распечатках.
Добавлено в 19.22

1) Цирк не состоялся. На эти деньги посетим исторический театр из Ижевска. Они приезжают к нам каждый год и собирают своих зрителей в актовом зале школы. Их спектакль всегда построен на понятном детском языке. Основная ценность представлений в том, что они имеют исторический сюжет. Цена билета 120 р. (разницу передам в фонд класса  поименным списком).  

2) Про платные занятия. Завтра в первый раз Логика. Интернешку проведем в пятницу 6-тым уроком в компьютерном кабинете. Пока целым классом. Другого времени в расписании компьютерного кабинета пока нет. Видимо в последующем, группы будут по очереди заниматься за персональными компьютерами. Больше пока эту тему я развивать не буду. Впереди каникулы. За каникулы может еще что-то измениться. 

На всех названных занятиях ребята пока познакомятся с условиями работы, с содержанием занятий. А я определюсь со списком детей. По договорам это выяснить сложно.

3) Не забывайте про электронный журнал.

Срочно!

   Уважаемые родители! Сейчас по дороге с работы домой позвонили из школы с сообщением о том, что завтра в школе не будет воды. Поэтому детей встречаем после 4-го урока, то есть в 12.15. Прошу вас передать информацию другим.
   Также ожидаются изменения на среду. В связи с большим семинаром в школе. Следите за новостями. 

Заказ рабочих тетрадей

Рабочая тетрадь "Юным умникам" есть в наличии.  Цена 1 комп. (2 тетр) при покупке на 22 чел. будет 109 руб. 20 коп. (Для сравнения в Азбуке - 275 руб.)

Учебник-тетрадь по информатике для занятий "Интернешка" авторов Тур, Бокучава не включены в новый Федеральный План, поэтому заказ на них буде принят только при 100% предоплате. При покупке 28 учебников, цена 1 учебника составит 124 руб 36 коп.

Склад "Мир Знаний" находится по адресу: ул. Петропавловская, д. 59. Часы работы: Понедельник-Пятница с 10 до 20 час.; Суббота с 11 до 18 час. Воскресенье - выходной.

Уважаемые родители! Родительский комитет! Я прошу вас съездить за тетрадями по указанному адресу и сделать предоплату.

Завтра, 21 октября

1. Русский язык

Пропись, с.6-7. Письмо заглавной буквы О и строчной буквы у. Обсудите детали в буквах. Какие удачные/неудачные. Какие детали помешали быть красивой "у", а букве "О"? (Буква состоит из овала, поэтому очень важно, чтобы овал не стал кружком!). Строчки дописать. Устроить тренажер в деталях, прописанных учителем.

2. Математика 

Учебник, с.25 №1-4 повторить по листочку. Дописать, проверить правильность выполненных заданий (на тетрадном листочке).

3. Физкультура

4. Литература. 

Букварь, с. 50-51 подобрать слова к буквенным моделям слова, оформить в альбомном листе (первое слово сделано, сделать по образцу другие)

Внеклассное чтение. Молодцы Андрей Н., Вика К., Маша К., Андрей П., Тимофей, Никита Б., Ангелина, Саша Г., Арина П., Андрей В.! Они точно или близко к тексту рассказали отрывки. К этим отрывкам затем подобрали рисунки в альбомах (Димы Б., Лени Н., Саши П., Даши Ф.). Закончили работу подбором правила для безопасного поведения в Интернете:

детский сайт с играми
для родителей

Наш отрывок:

"На краю неба появился зеленоватый свет – всходила луна.

Впереди стал виден чёрный лес.

Буратино пошёл быстрее. Кто-то позади него тоже пошёл быстрее.

Он припустился бегом. Кто-то бежал за ним вслед бесшумными скачками.

Он обернулся.

Его догоняли двое – на головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз".

источник

Наше правило:

Если столкнулись с виртуальным преследованием, домогательством, грубостью, шантажом, вам и вашим родителям может  помочь Линия помощи «Дети Онлайн» — служба телефонного и онлайн консультирования!
5. Труд. Для тех, кто не идет смотреть цирк в актовом зале. Нужны альбомный лист, сухие листья, клей-жидкий ПВА.
6. Платное занятие по логике.
О разном
1) Спасибо за первый рабочий день недели! Он прошел очень плодотворно, спокойно, интересно. Несмотря на самый конец четверти. (Наверно правильно, что не заостряем внимание детей на этом.) 
2) У кого проблемы с входом в электронный журнал, дайте знать. Скоро перестану писать в  блоге комментарии к д/з.

20 октября, в понедельник

1. Русский язык

Письмо заглавной буквы, с. 5. Обсудить плюсы, минусы. Дописать. Раскрасить узор.

2. Музыка

3. Окружающий мир

На альбомном листе нарисовать по памяти нового друга - дерево школьного двора. Каждый определился с деревом, за которым будет наблюдать в течение года - "ходить в гости". У друга надо знать имя /название (мы договаривались: это должно быть дерево незнакомое, чтобы знакомиться / узнавать новое было интересно). По стволу,  коре, веткам, листьям ребенок сможет научиться узнавать/называть дерево.

4. Литература

Букварь, стр. 48-49. Обнаружили проблему о том, что звуковые схемы слов могут совпадать. Как тогда понять, где "парта", где "корка" и т.д. (слова на урок были взяты другие, пусть попробует ребенок объяснить эту проблему на новых словах). Спросите какие были предложения для решения проблемы? А как договорились?
Добавлено в пятницу вечером. Домашнее задание по внеклассному чтению. Перечитайте главу из книги А.Толстого о том, как на Буратино напали разбойники. Выберите отрывок 1) наиболее выразительный, 2) наиболее поучительный. На основе этих отрывков попробуем создать  правило безопасного поведения в нашей жизни. И сами придумаем похожее правило поведения в сети Интернет! Мальвина в сетевом проекте предложила: "Ребята могут инсценировать это правило и сделать фотографии, или нарисовать иллюстрацию. И оформить слайд презентации, общей для восьми команд". Это последнее самое серьезное задание в Интернете. Дети станут участниками создания большой интернет-презентации от 52 команд из России.

5. Психология, купите новый альбом, подпишите.

О разном

   Уважаемые родители!
1) Выданы логины, пароли для входа в электронный журнал по адресу http://web2edu.ru. Научитесь входить под данными Родителя (правая колонка в листочке!). С детьми будем работать в электронном журнале на уроках (на занятиях "Интернешки"). Поэтому пока в 1 классе сделаем одинаковый пароль для всех гимназия33 (английский расклад, но русскими буквами, без пробела, с маленькой буквы). Это, чтобы ускорить процесс оказания помощи ребенку учителем. Я не смогу запомнить пароль каждого ребенка отдельно, а в первое (долгое) время ребенок это не сможет сам. Нас в электронном журнале будет интересовать блогосфера. Для родителей - темы уроков, домашнее задание. Все. Отметок там нет, так как у нас безотметочная система. А формирующее оценивание там не завести. Что вам по силам, то попробуйте передать детям. Некоторые технические моменты. Познакомить с устройством дневника и т.д. Изменить пароль ребенка (если посчитаете, что ребенок запомнит в цифровом виде, можете оставить). Помочь запомнить фамилию латинскими буквами.

2) Проверьте, пожалуйста, список участников платных групп. В воскресенье вечером буду отправлять письмо-заказ.
 "Интернешка"
А. Арина                                                            
Б. Дмитрий
Г. Никита
Г. Александр
Г. Федор
Д. Максим
Д. Никита
Е. Тимофей
Е. Анна
Ж. Алина
Ж. Карина
К. Виктория
К. Ярослав
К. Алина
К. Мария
М. Георгий
М. Лиза
Н. Леонид
Н. Андрей
П.Александра
П. Андрей
П. Дарья
П. Арина
П. Мария
П. Маша
Ф.Даша
Ш.Артем
Ш. Ангелина
Итого 28 человека - 28 тетрадей. Класс разбивается на две группы по 14 человек.

Логика
Б. Дмитрий
Б. Никита
Г. Никита
Г. Федор
Д. Максим
Е. Тимофей
Е. Анна
Ж. Алина
Ж. Карина
К. Мария
К. Ярослав
К. Алина
М.Лиза
М. Георгий
Н. Леонид
П.Александра
П. Маша
П. Даша
П. Арина
Ф. Даша
Ш.Артем
Ш.Аргелина
Итого 22 человека - 22 тетради.
О стоимости тетрадей напишу позже. Когда пришлют смету.

3) Проверьте, пожалуйста, в таблице Внеурочная деятельность информацию на каждом листе. Особенно там, где ведется учет оплаты.

4) Задания олимпиады "Муравейник" можно делать в бумажном виде. Для этого надо самим распечатать, дать ребенку на заполнение, вместе обсудить и передать в школу.

5) Оказывается, не сдали Индивидуальный план внеурочной деятельности родители.
Тимофея
Лени
Лизы
Георгия
Даши Ползуновой
    Прошу срочно сдать.


Спасибо всем! Мы выдержали первую неделю с большой нагрузкой. 

Завтра, 17 октября

1. Русский язык
Писали задания Мониторинга ЦОКО
В прописи вклеена самостоятельная работа. Д/З: Проанализировать ошибки. Сделать разбор двух слов. (Можно и больше. Совершенству нет предела). На том же листочке.
2. Физкультура
3. Математика
Тетрадь, с. 20, №7, дописать цифру 5
4. Литература
Букварь, с. 46-47, научиться читать бегло, с выражением. Ориентироваться в тексте. Спросите в какую игру играем, чтобы продемонстрировать ориентацию.

5. внеурочное занятие "Я - исследователь"

С новой недели начинаем платные курсы. В понедельник должно наконец-то выясниться расписание. По английскому языку учителя освобождаются только к 7 уроку. Для занятия "Интернешка" такая же проблема, только связана с компьютерном кабинетом. Поэтому есть большие опасения, что будут неудобства. Гадать пока не будем. Эти занятия требуют приобретения тетрадей. Я переписывалась с магазином учебной книги. Вот от них информация:
для Логики
Холодова 1кл. есть в наличии, оптовая цена 109,20 за 2 тетради.
для Интернешки
Тур, Бокучава,1кл.в наличии нет. При оформлении заказа - срок поставки 1-2 недели ( при наличии тиража в издательстве ). Цена на класс - 130,90.
Система скидок при покупке за  наличный расчет: от 3000 руб - 5% ; от 7000 руб - 7% ; от 10000 руб - 8%.
для английского языка
этим занимаются сами учителя через специализированный магазин

Вот договор. Лучше, если вы распечатаете сами. Вы знаете на классном принтере печатается с черной полосой. У кого нет возможности - напишите, я сделаю где-нибудь в школе.

Завтра выдам логины и пароли для входа в электронный журнал. 

Завтра, 17 октября

1. Русский язык
Писали задания Мониторинга ЦОКО
В прописи вклеена самостоятельная работа. Д/З: Проанализировать ошибки. Сделать разбор двух слов. На том же листочке.
2. Физкультура
3. Математика
Тетрадь, с. 20, №7, дописать цифру 5
4. Литература
Букварь, с. 46-47, научиться читать бегло, с выражением. Ориентироваться в тексте. Спросите в какую игру играем, чтобы продемонстрировать ориентацию.

5. внеурочное занятие "Я - исследователь"

С новой недели начинаем платные курсы. В понедельник должно наконец-то выясниться расписание. По английскому языку учителя освобождаются только к 7 уроку. Для занятия "Интернешка" такая же проблема, только связана с компьютерном кабинетом. Эти занятия требуют приобретения тетрадей. Я переписывалась с магазином учебной книги. Вот от них информация:
для Логики
Холодова 1кл. есть в наличии, оптовая цена 109,20 за 2 тетради.
для Интернешки
Тур, Бокучава,1кл.в наличии нет. При оформлении заказа - срок поставки 1-2 недели ( при наличии тиража в издательстве ). Цена на класс - 130,90.
Система скидок при покупке за  наличный расчет: от 3000 руб - 5% ; от 7000 руб - 7% ; от 10000 руб - 8%.
для английского языка
этим занимаются сами учителя через специализированный магазин

Вот договор. Лучше, если вы распечатаете сами. Вы знаете на классном принтере печатается с черной полосой. У кого нет возможности - напишите, я сделаю где-нибудь в школе.

Завтра выдам логины и пароли для входа в электронный журнал. 

Благодарим родителей и поздравляем Андрея Пашиева

с первым подготовленным выступлением в классе!

    Андрей - участник дистанционной олимпиады "Муравейник", направленной на работу с дополнительными источниками информации. Понятно, что эта работа подразумевает совместный поиск, совместное чтение, совместное обсуждение прочитанного. Ведь не секрет как сложно заинтересовать ребенка такими занятиями. Любовь к чтению, к познанию воспитывается с колыбели, передается из поколения в поколение в первую очередь в семье. Секрет детского интереса организаторы олимпиады удачно спрятали в идее строительства муравейника. 

    На сегодня мне известно, такими строителями являются еще и:

Дима Б.

                           Лиза М.

Маша К.

       

   

  А именно с примера Андрея начнется закладка еще одного важного ученического навыка, требующего умения выступать с докладами (лучше говорить "с сообщениями"). 

   Уважаемые родители, вы прекрасно понимаете, что это к тому же развивает память и способность пересказывать, воспитывает ответственность.

    Тему и способ организации этого дела расскажу позже, когда класс будет готов к восприятию задания.

А вот что говорят родители:

Завтра, 16 октября

1. Русский язык
2. Математика
Состоялись анализ ошибок в проверочной работе и постановка задач: !) повторить письмо цифр 1,2,3,4 / учиться писать новые цифры, 2) учиться показывать на отрезках результат сравнения "равно/неравно".
Начали новый этап: обозначение величин буквами. Из названия поняли лишь, что буквы вступают в работу. Они будут помогать отрезкам рассказывать об отношениях.
Тетрадь, стр.18-19, пересказать №1.Впервые все отношения, весь рассказ передается одним отрезком. До сих пор акцентировалось: два предмета на сравнении - два отрезка как результат сравнения передают "равность/неравность" по какому либо признаку.
Есть груша, назовем ее условно "Р". Стрелочка показывает, что эту же грушу подъели, откусили. Значит, она та же, но другая/не целая. Обозначим ее "С". Как об этом рассказывает чертеж? Где груша/отрезок "Р"? Где груша/отрезок "С". А где та часть, которую откусили? Почему она никак не названа?
Попробовать сделать так же №3.
3.Физкультура
4. ИЗО, принести учебник

5. Риторика
Домой в 13.20.

Завтра, 15 октября

1. Русский язык

Пропись №2 собрана не у всех. Работали с конструктором. Пытались запомнить названия основных деталей букв русского алфавита.

2. Литература

Отработка звуковой характеристики. Самостоятельно разобрали по вариантам по одному слову. Полностью справились лишь четыре человека. Давайте еще раз посмотрим принцип работы. Алгоритм сейчас существенно сократился. Состоит всего лишь из двух шагов:

1. Модель слова (отработка первого этапа формирующего оценивания): бежит, роза.

2.1. Определяем количество звуков (рисуем столько квадратов сколько звуков в слове).

2.2. Приступаем к "заселению" звуков: способом интонирования (пропевания) называем каждый звук и работаем внутри квадрата. 

"Р" - согласный звук; он звонкий - рисуем точку/звонок/будильник; он - твердый, оставляем вторую половину не закрашенной.

"О" - гласный, рисуем внутри квадрата кружок.

....

2.3. В слове оказались два гласных звука, обозначим точками (сколько точек/гласных столько слогов). В слове два слога. Покажем границу между слогами. Покажем дугой.

2.4. Два гласных - это спор: который самый голосистый/ударный. Пробуем сказать с ударением на первый гласный, пробуем сказать с ударением на второй. Выбираем привычный вариант звучания. Обозначаем ударение.

Домашнее задание со стр. 44 таким способом разобрать еще три слова, можно брать слова другие, можно больше чем три. Альбомы для печатания собрала. Значит, делаем на любом листочке. Делаем для себя. Не для учителя. 

Завтра самостоятельная работа.

3. Математика

Провела проверочную работу на знание и построение геометрических фигур. По учебнику не двигаемся вперед. Хочу понять уровень усвоения первого этапа.

4. Ритмика

5. Окружающий мир

Проведена проверочная работа по знанию частей растения. Улучшения в работе нет. Есть дети, которые путали цветок с плодом в стартовой работе и сейчас путают. Сделали замер словарного запаса по теме "Названия деревьев", "Названия травянистых растений". Допускаем следующие ошибки:

Травянистые растения - это

- трава,

- колос,

- земля,

- пшено.

Деревья - это

- рябина,

- елка = ель (перечисляют как два разных растения),

- вишня,

- ива

Словом, есть что обсуждать по дороге из школы и за чем наблюдать.

Домашнее задание: принести коллекцию высушенных листьев. Постараться запомнить листья с каких деревьев, кустарников, травянистых растений. 

Про питание. Уважаемые родители! Прошу сигналить сразу об ошибке с терминала. Напоминайте детям о необходимости мыть руки с мылом (я просто не успеваю контролировать, а дети не любят мыть руки!), иметь салфетку/носовой платок для вытирания рук (не хорошо остатки воды стряхивать с рук, брызги летят во все стороны, в том числе и в тарелки с едой). Не пугайтесь, если время снятия денег не совпадает с расписанием. Это значит, я просто не успела. Мне надо: порции помочь найти, суп разлить, сосчитать порции, минусовать количество порций по карточкам, количество питающихся в долг, количество питающихся по льготной цене, количество отсутствующих в школе, количество не завтракающих/не обедающих. С таким отчетом и с чеком подойти к кассиру. Поэтому, прошу самим вести дома беседу о том, что ел, сколько съел, почему так, убрал за собой грязную посуду или нет. При этом дети не могут объяснять тем, что "не успели". Времени у них предостаточно.

У нас все получится, если делать будем вместе!

Завтра, 14 октября

1. Русский язык

Пропись, с.24-25 

- обсудить удачные/неудачные элементы, 

- научиться  называть закрашенные элементы "коврика",

- вырезать элементы для конструктора, сложить в конверт - дом.задание для родителей,

- подписать пропись №2, обложить - дом.задание для родителей (не подписанные, не в обложке принимать не буду :((, извините, кроме родителей это никто не может сделать).
Ввели новые критерии оценивания письменной работы с помощью игры "Стрелок":
- писать прямо как по линейке,
- писать с наклоном,
- доводить до линии сверху и снизу.

2. Математика

Тетради сданы. Повторить по учебнику геометрические фигуры (точка, отрезок, виды линий); свойства, по которым можно сравнивать. Завтра проверочная работа.

3. Физкультура

4. Литература

Кто не сдал наизусть два стихотворения, выучить (смотрите таблицу Формирующее оценивание).

Повторить звуковую характеристику слова. Со стр. 44 по выбору три слова оформить в альбоме для печатания по алгоритму.

5. Труд

Цветная бумага, клей-карандаш, альбомный лист (в ячейке ребенка)

Встречаем детей  в 13-20.

Наши синквейны

Андрей Пашиев

Мальвина

Красивая, строгая.

Учит, помогает,  угощает.

Девочка с голубыми волосами.

Леди.

Артемон

Храбрый, смелый.

Спасает,  оберегает, лает.

Любит друзей.

Пудель.

Тортила

Мудрая, старая.

Плавает, советует,  помнит.

Хранит тайну Золотого ключика.

Черепаха.

Карина Жолобова

Артем Шилов 

 Дима Базуев

Маша Кузнеделева

Буратино

Смелый, озорной.

Спасает, защищает, веселит.

Деревянная кукла.

Друг.

Дуремар

Голодный, трусливый.

Обманывает, тараторит, предает.

Продавец лечебных пиявок.

Забияка.

Пьеро

Грустный, смелый.

Пишет, читает, ищет.

Любит Мальвину.

Поэт.

Алина Жолобова

Никита Белоногов