вторник, 29 сентября 2015 г.

Для тех, кто готовится к конкурсу читательских дневников

Напоминаю
номинации - 
  • «Лучший дизайн»,
  • «Юный художник», 
  • «Активный читатель», 
  • «Талантливый читатель», 
  • «Креативность идеи»
критерии оценки - 
  • креативность, 
  • художественное оформление, 
  • большое количество проаннотированных книг, 
  • талантливый отзыв (рецензия, сочинение, эссе
В сведениях об авторе обязательно должны быть указаны 
  • фамилия, имя и отчество, 
  • дата рождения, домашний адрес и телефон, 
  • если есть – адрес электронной почты, 
  • место учебы – название учебного заведения и класс
Работы будем сдавать 5 октября.

Завтра, 30 сентября

1. музыка - учить слова песни про ежика, слушать по ссылке
2. русский - р/т на  с. 28 выписать словарную статью (текст) с толкованием слова "листопаднички" из любого словаря, упр. 40 закончить в классной работе.
В таблице оценивания прописаны критерии оценки будущей контрольной работы.
3. математика - №№69, 70 оформить в тетради
4. окружающий мир - с. 10 читать, с. 9 №1.
В таблице выставлены результаты проверочной работы. Продолжаем работать над различением понятий: материал (вещество) - их свойства - тела (изделия).
5. литература - с.21 - 25 перечитать.

Прошу здесь, в комментариях, откликнуться тех, кто имеет доступ в электронный журнал. Он готов к использованию.
Прошу поспешить с Договорами на мои курсы. Мы завтра сдаем договоры на подпись директору.

Уважаемый родительский комитет,

В четверг 1 октября в 18-30 в конференц-зале состоится Собрание совета родителей.
Требуется пригласить не более 2 человек от класса (один – председатель родительского совета класса).
Н.Я.Мельчакова

Новое знакомство

онлайн - тест

понедельник, 28 сентября 2015 г.

Путешествие в страну Словарию. Визитка команды. Этап 1. Станция "Детективная"

Визитка команды "Задорные словоискатели":

Состав команды:
1. Дима Б.- капитан команды,
2. Никита Б.,
3. Никита Г.,
4. Алина Ж.,
5. Карина Ж.,
6. Андрей Н.,
7. Андрей П.


Наш девиз:
Слово нужное найдем, 
И к успеху мы придем! 


Этап 1. Станция "Детективная" 
(28.09.15 - 04.10.15)
Находим ответы на вопросы:
Как можно сохранить слово? 
Что такое словарь? 
Какие словари бывают?
Как они устроены?
Существуют ли правила пользования словарями?
Участники проекта отправляются на экскурсию в школьную и личную библиотеки и изучают  подборки словарей. Выясняют какие словари существуют, их назначение. 
Свою работу оформляют в виде Ментальной карты по инструкции организаторов.

Завтра, 29 сентября

1. английский -
Договор на платный оформляется отдельно. По записям в дневнике ребенка (с учителями уговор: запишут в дневнике).
2. русский - р/т с. 27 (первый текст), упр. 37, 39 оформить в тетради.
3. физкультура - на улице
4. математика - в дневнике
5  труд - ножницы (надо иметь всегда при себе в пенале!), цветная бумага, клей-карандаш
6. интернешка - первая группа
Уважаемые родители! Неправильно оформляете Договоры. Почему не звоните? не пишите?
В таблице перечисляем все мои курсы. Один Договор - одна таблица! В таблице все мои курсы, выбираемые вами. Сумма общая за оба курса.
На английский отдельный договор, на робототехнику еще другой (про этот курс информация будет позднее).

суббота, 26 сентября 2015 г.

Результаты ЦОКО

Результаты ЦОКО (май, 4 четверть)



Проведем параллели.
Это результаты контрольных работ после повторения


Надо иметь ввиду
- объем работы был меньше,
- работы писали после целенаправленной отработки точечных проблем.


Напоминаю, в октябре пишем метапредметный тест, а декабре по русскому и математике.
Результаты теста за первый класс выданы в сравнении с входными:
от 66 баллов - высокий уровень,
ниже 44 баллов - уровень ниже среднего.
Там дан список выявленных проблем. Для построения отработки.

Голосуем!

Уважаемые читатели нашего блога,  давайте выберем эмблему для команды в проекте по русскому языку!





Авторы работ зажгут еще по одной звездочке, а победитель конкурса - сразу две!

пятница, 25 сентября 2015 г.

В понедельник, 28 сентября

1. русский язык - р/т стр. 25 №34, упр. 35 по учебнику. Оформить слова ребята, товарищи, ...
по образцу в классной работе. Алгоритм работы:
- прочитать слово записанное в транскрипции,
- устно определить место ударения в слове,
- запомнить ударный гласный звук,
- решить какой буквой его обозначить на письме,
- приступить к записи слова с пропуском всех гласных букв кроме ударной,
- поставить ударение над гласной буквой - это ее "право" "присутствовать" в слове.
При этом ребенок использует новые понятия "сильная/слабая позиция".
2. литература - р/т стр. 10 №1 - придумать поучительную историю, стр. 11 по таблице оценить свою работу.Для раскрытия "случая" в тетрадке Дружбы прописан алгоритм
- рассказ начинается с называния места и времени, когда произошел случай,
- представить героя (героев), его мысли, желания или особенность характера,
- назвать причину, почему так произошло,
- урок - вывод из этого случая в виде пословицы со стр. 17 или 15,
- Я  ... (я думаю..., я к этому отношусь, ... я согласен/не согласен потому, что...- один вариант! из этого).
Как всегда по длине текст всего из 7-10 предложений!
3. физкультура - на улице, с освобожденными идем наблюдать за осенним деревом, прошу принести Дневник,
4. окружающий - подготовка к контрольной работе по теме: р/т с.8 № 5 таблица про свойства; в тетрадку вклеен тетрадный лист с домашней работой - списком названий материалов - теперь напротив дописать по одному свойству (у кого написано, проверить, обсудить).
Не надо путать вещество/материал - свойство - изделие/тело (ошибки можно посмотреть на другом белом  вклеенном листочке).
Прошу дать послушать интернет - урок для расширения материала учебника.
5. Логика.
Прошу организовать работу с тетрадкой самостоятельно дома (тех, кто не выбирает курс в качестве платного и предоставлять тетрадь на проверку).
Выдала бланки для оформления питания. Жду договоры на платные услуги.



четверг, 24 сентября 2015 г.

Завтра, 25 сентября

1. русский - р/т с. 25 упр. 27, в тетради оформить по образцу два слова дом, двор, применить закон русского письма, подчеркнуть орфограммы слабых позиций.
2. математика - с.16 №53 оформить в тетради с чертежами.
Чертежи строим справа у полей! Не разрешаем два чертежа строить рядом и, значит, две задачи оформлять рядом - это не столбики с примерами!
Между задачи вниз - две клетки.
3. литература - проверить знание пословиц наизусть, результаты проверки не улучшаются.
4. изо - акварель, иметь при себе влажные салфетки (вытирать за собой парту).
5. я - исследователь (для всех).
Принесли бланки для оформления питания. Выдам завтра.
Бланк договора на платные услуги опубликовала в интернете. Найдите ссылку в предыдущем сообщении.
Спасибо за предоставление возможности ребенку заполнять Дневник фенологических наблюдений.


среда, 23 сентября 2015 г.

Прошу присмотреться

Уважаемые родители! Прошу воспользоваться предложением установить мобильное приложение - определитель растений. Посмотрите какие возможности открываются при этом!
включить в телефоне Интернет
1. ввести в поиск Flower Identification
2. скачать
3. открыть ярлык на рабочем столе
4. сфотографировать растение

далее также как в нижнем варианте
1.набрать LikeThat Garden
2. сфотографировать растение
3. идет автоматическое сканирование
4. выдает название и другие виды фотографий,
5. можно осуществить переход в Википедию, если нажать слева more info
В обоих вариантах складывается история действий.М

Завтра, 24 сентября


  1. английский - 
  2. русский - упр. 31, 32 по введенному образцу + р/т для отработки навыков списывания стр. 19. Выставлены отметки за контрольное списывание текста "На лугу"
  3. физкультура на улице
  4. математика - р/т №33 стр. 12. Прошу проконтролировать работу над ошибками на страницах 3-7 включительно (обозначены минусами). В некоторых тетрадях на этих страницах стоят тройные минусы. Это означает, что учитель здесь проверял три раза!
  5. литература - с.19-20 прочитать, разобрать устойчивые выражения, понять смысл с помощью намека автора, с помощью других источников.
  6. интернешка - 2 группа.
Выданы договоры на платные услуги (выдан также заполненный вами бланк за ненадобностью, новые еще не принесли, прошу также заполнить разрешение на публикацию в интернете). 
При необходимости прошу сделать второй экземпляр самостоятельно (для своих целей).
Самостоятельно также оформить отдельный договор на платный английский (желающие).
Далее пишу только про свои курсы
  • сроки действия договора с 1 сентября по 30 апреля,
  • срок окончания действия договора 30 апреля,
  • продолжительность одного занятия 45 мин,
  • периодичность занятий 1 раз в неделю
  • сумма по договору на весь период составляет .... пишем прописью (25 занятий умножаем на 110 руб),
  • стоимость услуги за одну учебную четверть составляет ... (9 занятий умножаем на 110 руб)
  • стоимость одного занятия 110 руб


Напомните, пожалуйста, детям заполнить  Дневник фенологических наблюдений (открыт доступ для всех). Эта работа для тех кто болеет душой за команду, за общее дело.
Прошу поторопиться с электронным журналом.

вторник, 22 сентября 2015 г.

Всероссийский день бега «КРОСС НАЦИИ» в Перми, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

МЕСТО И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ


Центральный старт в г. Перми состоится 27 сентября 2015 года на площади перед Дворцом культуры им. А.Г. Солдатова (Комсомольский пр.79). Дистанция забега будет проходить по Комсомольскому проспекту (четная и нечетная стороны), от ул. Белинского до ул. Чкалова.

ПРОГРАММА СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

9:00 – 11:30
Регистрация участников в день соревнований

11:30
Официальная церемония открытия

12:00
Старт забега на 1000 метров
Девочки (2006 г.р. и младше),
Мальчики (2006 г.р. и младше)            
1 круг 1000 м.
12:15
Старт забега «Победная верста» на 1945 метров      
1 круг 1945 м.
12:30
Старт забега на 2000 метров 
- Девушки (1996 г.р. и младше),
- Юноши (1996 г.р. и младше)                
1 круг 2000 м.
13:10
Старт забега на 4000 метров 
- Женщины (1995 г.р. и старше),
- Мужчины (1995 г.р. и старше)             
2 круга по 2000 м.
14:30
Церемония награждения победителей и призеров

15:00
Официальная церемония закрытия

ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА 
Дистанции «Кросса Нации»

Дистанция

Возрастная группа
1 000  м
Девочки (2006 г.р. и младше)
Мальчики (2006 г.р. и младше)
1 945  м
 Забег «Победная верста»
2000 м
Девушки (1996 г.р. и младше)
Юноши (1996 г.р. и младше)
4 000 м
Женщины (1995 г.р. и старше)
Мужчины (1995 г.р. и старше)

Завтра, 23 сентября

1. русский - упр.29 оформить в тетради слова блин, крот в транскрипции
2. музыка - выучить слова песни про маленького ежика
3. математика - №№41, 49,50 оформить в тетради
- чертеж (отрезки друг под другом!)
- решение (слово ответ с большой буквы)
4. окружающий - перечитать тексты на страницах 4 - 9 выписать названия материалов на тетрадный листочек в один столбик, выучить названия материалов (не путать с веществами)
5. литература - выучить пословицы на стр. 15 и 17, будет проверочная работа
6. риторика - р/т на печатной основе для 2 класса (кто еще не сдал).
Бланки для оформления питания начали выдавать, но до нас очередь еще не дошла.
Детям выданы результаты цоко. Не у всех были папки. Очень переживаю, что все материалы в разбросанном виде по всему портфелю. Прошу привести в такой порядок

  1. - титульный лист/обложка "Мой учебный план"
  2. - файл, в котором стартовая работа по русскому языку,
  3. - файл, в котором отработка,
  4. - файл, в котором повторная контрольная работа по русскому зыку после отработки,
  5. - файл, в котором результаты цоко по русскому за 4 четверть
  6. - файл, в котором разделитель "математика"
Точно также по математике.
В октябре пишем метапредметную работу цоко. В декабре по русскому и математике.
Каникулы со 2 ноября по 8 ноября (изменения из приказа).

27.09.2015 СОСТОИТСЯ КРОСС НАЦИИ У ДК СОЛДАТОВА. ЗАЯВКИ НЕОБХОДИМО СДАТЬ ДО ЧЕТВЕРГА (включительно до 12.00 ) (родителей нужно отдельным списком). 

Родительский комитет ! четверти (до 2.11.2015)

1. Оксана Алексеевна, мама Димы,
2. Марина Владимировна, мама Никиты Б.,
3. Альбина Ибрагимовна, мама Алины и Карины,
4. Юлия Александровна, мама Никиты Г.,
5. Ольга Юрьевна, мама Андрея П.,
6. Марина Владимировна, мама Жени.

Это сообщение составляется с большим опозданием. Однако, хотим сказать большое спасибо за помощь в организации жизни класса. Постепенно входим в русло.

Отдельное спасибо
- папе Феди Г. за "оформление" вентиляционного люка,
- папе Андрея П. за переустановку проектора в классе (теперь решить бы проблему с пультом к нему: то ли батарейки сели, то ли сам пульт сломался),
- мамам за создание уюта в кабинете,
- всем папам и мамам, участвовавшим в "переезде" класса,
- родителям всего класса за новый шкаф.

Однако остались еще проблемы:
- одни часы перестали работать,
- проблема с пультом к проектору,
- над батареями разваливается потихоньку планка,
- скрипят стулья,
- надо приобрести бумагу для принтера, стаканчики для воды (до сих пор пользовались старыми запасами),
- плохо открываются (главное не закрываются) окна (все!), об этом сказано завхозу,
-  (про замок дверной пока не говорю, посмотрим как дальше будет, пока терпимо).
Еще раз всем спасибо! 

Этап 2 в проекте "Унылая пора!...". Проводим наблюдения

Мы успешно справились с серьёзной работой исследователей и наблюдателей, обсудили итоги экспериментов на форуме. Спасибо всем экспериментаторам! Родителям и детям. Спасибо Андрею Н. и маме за работу на форуме. Очень интересно читать ваши выводы! Молодцы!
С 22 сентября - 12 октября мы приступаем к работе над самым объёмным этапом, который состоит из нескольких частей.

Часть 1

С 22 сентября по 5 октября нам предстоит вести наблюдения за погодой и вносить данные в Дневник фенологических наблюдений. Нам видимо надо выбрать ответственного за ежедневное заполнение.
С 6 октября - обработка данных, изучение специальных сервисов для обработки.

Часть 2

С 22 - 28 сентября приступаем к составлению коллективного гербария “Осенние растения”. Каждая команда представляет 1 образец растения и описывает его по заданному шаблону-этикетке.
Таким образом, обязанности в команде распределяются так:
- работа на форуме - Андрей Н.,
- работа с лентой времени - Арина П.,
- Дневник наблюдений за осенним деревом - Артем, Арина П., Никита Б., Маша К. (напоминаю: следующая фиксация результатов 28.09.)
- работа с Дневником фенологических наблюдений (сегодня в классе произойдет представление принципа  работы) -?,
- подготовка 1 образца растения и описания его по заданному шаблону-этикетке - ?

Для проекта по русскому языку в классе объявлен конкурс эмблем команды.

понедельник, 21 сентября 2015 г.

Завтра, 22 сентября

1. аглийский
2. русский - упр.21 оформить в тетради, упр. 28 закончить
3. физкультура на улице
4. математика - №40 стр. 12 оформить в тетради с помощью чертежа
5. труд - жидкий клей, сухие кленовые листья (если еще остались)
6. Интернешка - 2 группа
Прошу проверить наличие в портфеле папки "Мой учебный план".
Бланки по питанию еще не выдали.

воскресенье, 20 сентября 2015 г.

В соответствии с приказом департамента образования г.Перми № СЭД-08-01-09-1000 «Об организации работы по внедрению школьной карты»

и пожеланиями родителей по снижению стоимости услуг по обслуживанию карты школьника гимназия организует работу с ОАО «БИНбанком».
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Условия выдачи банком карты школьника:
1. Заполняется анкета для получения карты взрослого (открытие карточного счета) и ребенка для его школьной карты.
2. Выдаются обе карты бесплатно. Обслуживание карт – бесплатное.
3. Получение СМС – бесплатное. Вход в личный кабинет – бесплатный.
4. В столовой гимназии установлен терминал. Учащийся на экране нажимает необходимый комплекс, отрывает чек и с ним получает выбранный набор.
5. В случае утери ребенком карты в течение 2-3-х дней карта восстанавливается бесплатно.
6. Овердрафт для родителей возможен по согласованию с банком.
7. Банкоматы БИНбанка находятся по адресу: Н.Островского,99, Сибирская,63.

Просим Вас в течение 2-х дней заполнить и сдать классному руководителю анкеты для получения карты.
В случае необходимости дополнительных консультаций приглашаем Вас 23 сентября с 17-00 до 19-30 на встречу с руководителем банка и администрацией гимназии в конференц-зале (1 этаж).
Все возникающие вопросы можно задать директору гимназии Нине Яковлевне Мельчаковой по телефону 262-85-11.
Управляющему ОАО БИНбанк «Островский/59» Дарье Валерьевне Цветковой по телефону 89824957268
Зав.столовой Надежде Дмитриевне Сычевой по телефону 262-85-11

В проекте "Унылая пора!"

1. В четверг  с освобожденными по болезни от уроков физкультуры завели Дневник наблюдения за осенним деревом. Выбрали (тополь, кстати ребята не смогли сразу назвать его название) и осину. Прошу Дневники не терять. Договорились, что Никита Б. и Маша К. наблюдения будут делать самостоятельно. Сможет ли кто-нибудь из родителей воспользоваться следующим предложением?
Чтобы определить название дерева или побольше узнать о нём  можно воспользоваться мобильным приложением LikeThat Garden (версия для для iOS,версия для Android).
Арина П. отвечает за фотографии названных деревьев. В понедельник с группой из этих же ребят во время урока физкультуры делаем Ленту времени. Дети научатся работать с этим сервисом. Наша лента будет выглядеть вот так. (Ждем фотографии от Арины П.)
2. В домашних условиях проводим эксперимент с глобусом, пытаемся ответить на вопрос Куда уходит лето?
3. В понедельник на уроке окружающего мира соберем выводы сделанные в домашних условиях. По возможности повторим эксперимент в классе.
4. Напишем свой вывод на форуме.

В понедельник, 21 сентября, все уроки по расписанию

Ждем результатов домашних экспериментов по окружающему миру.
По математике по следам контрольных работ были выданы задания другого варианта в качестве отработки. Надо найти в портфеле ребенка, сделать и принести в папке "Мой учебный план".
По литературе были плохо выучены пословицы о речи. Следовало бы доделать работу. Надо выбрать книгу для чтения на пятиминутках.
По русскому языку  должны были задать страницы с материалами для любознательных с. 22 - 24. Прочитать все страницы. Выполнить упражнение по выбору 24, 25 или 26.
Уважаемые родители, кто заказывал фото, они готовы!

Поздравляем!

Дашенька!

С Днем Рождения анимация

четверг, 17 сентября 2015 г.

Завтра, 18 сентября

1.-
2. русский - в 14-30, р/т с. 17 проверить работу Авосика, построить работу по отработке каллиграфии, написать красивыми буквами новый текст для списывания под №23.
Завтра - контрольное списывание.
3. математика - стр. 8,  №25 оформить в тетради. между столбиками вправо три клетки, либо вниз 2 клетки.
4. физкультура - на улице.
Провожает детей Люция Рифовна. Встречает Коровина Татьяна Ивановна. Я по семейным обстоятельствам завтра буду отсутствовать.

На понедельник пропишу в субботу. В расписании на понедельник есть окружающий мир, по которому д/з: организовать эксперимент, это требует времени, поэтому пишу сейчас
- проверить кефир вещество или нет,
- либо провести эксперимент по заданию в сетевом проекте, заполнить Дневник экспериментов.
Не забывайте делать фото или зарисовки или передать результат опыта в класс.

Этап 1. Проводим эксперименты в проекте "Унылая пора" до 21 сентября

Нам предстоит провести эксперименты. Предлагаю сделать это в домашних условия. Зафиксировать результаты и затем обсудить в классе.
Эксперимент (опыт) — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Источник.
Подготовьтесь к проведению эксперимента:
1. Подготовьте необходимое оборудование: глобус, мощный фонарь, линейка (не менее 30 см), ручка или простой карандаш.
2. Распечатайте "Дневник экспериментов". План эксперимента в этом дневнике.
3. Договоритесь с кем-нибудь из семьи о том, кто будет проводить эксперимент, а кто фиксировать его результаты в дневнике, кто будет фотографировать эксперимент.
Теперь можно приступить к проведению экспериментов по плану.
После того, как вы закончите работу с "Дневником экспериментов", сделаете выводы после проведённых экспериментов.

21 сентября в класс, на урок окружающего мира 

  • предлагаю принести распечатанный личный Дневник эксперимента, 
  • пару фотографий отправить на почте мне (или опубликовать самим в блоге).

В классе представим Дневники, обсудим/сверим выводы, подарим звезду за вклад в проект, заполним бланк “Блиц-опроса”  и запишем ответ на первый вопрос "Куда уходит лето?"..
21 сентября вечером выйдем на встречу с другими участниками проекта, обсудим результаты экспериментов на форуме. Подтвердились ли ваши гипотезы? К каким выводам вы пришли после проведённых экспериментов?

Пробное расписание (с 21 сентября)

2Б Мусина А.А.
понедельник
вторник
среда




1.13.35-14.20
Русский
Английский
Музыка
2.14.35-15.20
Литература
Русский язык
Русский
3.15.30-16.15
Физкультура
Математика
Математика
4.16.25-17.10
Окружающий мир 
Физкультура
Окружающий  мир
5.17.20-18.05
Логика Пл
Труд
Литература
6.18.15-19.00
Интернешка Пл. (1)
Риторика

четверг
пятница
1.13.35-14.20
Английский
Русский язык

2.14.35-15.20
Русский
Математика
3.15.30-16.15
Физкультура
Литература
4.16.25-17.10
Математика
Я-исследователь
5.17.20-18.05
Литература
 ИЗО
6.18.15-19.00
Интернешка (Пл 2)

среда, 16 сентября 2015 г.

Завтра, 17 сентября

1. английский -
2. русский - р/т с. 11 №20, в учебнике упр.20, выполнить задания.
3. физкультура - на улице.
4. математика - с.10 № 31 оформить в тетради.
5. риторика - Продолжается сбор рабочих тетрадей на печатной основе по риторике для 2 класса.
Платная дополнительная услуга:
6. Интернешка - для I и II группы вместе. Урок в компьютерном кабинете.
Повторение правил поведения в Интернете.
Правила безопасного поведения в кабинете.
Включение/ выключение персонального компьютера.
Ориентация на рабочем столе.
Поиск необходимого файла.
Выполнение задания.
Сохранение работы.
Подведение итогов. Деление класса на группы (I группа по вторникам,  II группа по четвергам).
Продолжается сбор рабочих тетрадей на печатной основе по информатике для 2 класса.
Встречаем детей в 19-00.

Путешествие в страну Словарию

Поздравляю, команда "Задорные словоискатели" зарегистрирована для участия в проекте!
Таблица будет опубликована позже, когда пройдёт этап регистрации.
Впереди нас ждёт масса интересных открытий!

А это наш план путешествия

На подготовительном этапе нам необходимо оформить Визитку своей команды: выбрать капитана, придумать девиз, эмблему и правила команды.
Члены команды:
1. Дима Б.,
2. Никита Б.,
3. Никита Г.,
4. Алина Ж.,
5. Карина Ж.,
6. Андрей Н.,
7. Андрей П.

вторник, 15 сентября 2015 г.

понедельник, 14 сентября 2015 г.

Уважаемые родители!

   По Вашим многочисленным обращениям работа по электронной карте учащегося с ООО «Бизнес компетенция» приостановлена. Администрацией проводится дополнительный анализ рынка услуг в этом направлении.
     Заполненные анкеты будут Вам возвращены классными руководителями в ближайшие дни.
До заключения договора с новой организацией питание будет осуществляться по талонам.
В ближайшее время будут организованы родительские собрания по этому вопросу.

С уважением, директор гимназии
Н.Я.Мельчакова

воскресенье, 13 сентября 2015 г.

15 сентября не учимся! Все на День здоровья!





Игра строится по принципу 12 записок. Команда (класс) двигается по определенному маршруту с зашифрованными контрольными точками

ü На каждой контрольной точке вас ждут организаторы проекта, которые предложат выполнить участникам определенное задание

ü После выполнения задания организаторы сообщают команде слово, с которым нужно сфотографироваться на фоне здания-контрольной точки, и сообщают вам зашифрованную информацию о следующем пункте маршрута

ü После прохождения 7-ми контрольных точек вам необходимо из слов, полученных на каждом этапе, составить фразу

ü После прохождения всех испытаний в любом общественном месте необходимо исполнить общегимназический танец «Я люблю гимназию», заснять флеш-моб на видео

ü Отчет о пройденном квесте представить в виде фотоколлажа (7 снимков со словами) и видеоролика не позднее 16 сентября организаторам мероприятия (39 кабинет)

Что необходимо для успешного прохождения КВЕСТА?

ü Хорошо ориентироваться на местности (близлежащие территории относительно гимназии)

ü Знать историю создания и развития школы № 33, затем гимназии (материалы в свободном доступе находятся на сайте гимназии http://school33-perm.ru, в исторической рекреации гимназии)

ü Выучить общегимназический танец «Я люблю гимназию»

ü Творчески подойти к оформлению фотоколлажа-открытки (принимается в электронном виде)

ü НЕУКОСНИТЕЛЬНО следовать правилам дорожного движения при прохождении квеста
 Уважаемые родители! Надеемся на ваше сопровождение. Прогулка займет не меньше трех часов. Поэтому в дневниках написали конец в 12-00. А начало в 9-00.
Нам нужна помощь в фотографировании, а еще больше в съемке видео, нужны колонки для извлечения музыки из телефона, под которую дети будут танцевать знаменательный танец "Я люблю гимназию!"

Ура! Мы в проекте!

Пользователь Юлия Понятовская разрешил Вам редактировать следующую карту:
Сегодня пришло письмо с таким содержанием.
Фото профиля отправителяУважаемые коллеги!
Ваши команды успешно прошли регистрацию в проекте "Унылая пора! Очей очарованье!".
С 14 сентября переходим к планированию работы Этапа 1. Проводим эксперименты. До 18 сентября все команды должны поставить метки на данной карте.
Постарайтесь ничего не удалять и работать очень аккуратно. Если вы что-то случайно удалили, сообщите сразу же об этом.

Наша команда называется "Листопаднички".
Стартовая презентация
Материалы проекта
Этап 1
Календарь проекта
Таблица "Мои успехи в проекте"
Блиц - опрос
Дневник экспериментов
Дневник наблюдения "Осеннее дерево"