Это важно учитывать

Оформление сложного уравнения:

- списать уравнение,

- найти часть, где можно упростить, сделать письменные вычисления (справа, а не внутри уравнения),

- привести упрощенной вид,

- продолжать решать простое уравнение,

- в решении уравнения важно помнить о необходимости следить за Х: если Х-целая величина, значит, вычисляем умножением (сложением).

Ниже рисунок-оформление, у которого есть недостаток - вычисления  внутри уравнения.

Действия с числами в разных системах счисления

На рисунке видно: откладывали мерки и считали по-разному - до трех (верхний ряд), до двух (нижний ряд).

Каждый раз досчитав до предела, получаем число:

2 (в двоичной системе) = это выглядит так 2(2) = это свидетельствует об образовании новой мерки/разряда (как в десятичной системе ...9, стало 10 - двузначное число) = значит, число лучше переписать как 10(2) и читать так: один-ноль в двоичной системе

3 (троичной) = 3(3) = 10 (3) - один-ноль в троичной системе.

Для сравнения таких чисел надо строить числовую прямую, рисовать мерки. \тогда ошибки не будет.

№499, 514

И наконец по решению задач.

Решение задач на применение формулы прямой пропорциональной зависимости, как впрочем  и всякие другие, предполагает использование буквенных выражений. Это своего рода проверка понимания смысла/способа решения задачи - перенос стандарта в другие условия. Всего лишь.

Автор этого решения прекрасно это демонстрирует.

Для поиска неизвестной части, надо целое разделить на неизвестную часть.

Для поиска целой величины, надо умножить две известные.

В результате получаются выражения. И не надо подставлять никакие числа, придумывать ответы вместо выражения в виде другой буквы.

Это всем нам известно. Просто немного некоторые ребята подзабыли.

Спасибо ребятам за помощь в оформлении сообщения