Промежуточные результаты по математике

 Сегодня на математике ребятам впервые были представлены следующие результаты. Долгожданные. Ребята ждали их с начала четверти.

 Перед каникулами администрацией во всех четвертых классах был проведен срез знаний и умений по математике. Была предложена объемная работа, в ходе которой проверялся не только уровень сформирмированности математической грамотности, но и способность выполнять работу за определенное количество времени. Ниже представлены данные по нашему классу. Средний показатель качества равен 17, 2. (Для сравнения: 4в - 20,0; 4а - 18, 0).

 На основе полученных данных составлен общегимназический рейтинг.

  

Таким образом, в предполагаемый гимназический класс с математическим уклоном "попадают" первые 30 человек (если исходить из того, что будет открыт один такой класс): из 4а класса - 8 чел., из 4б - 7 чел., 4в - 11 чел. и из 4г - 4 человека.

Следует понимать, что это первый стартовый срез, то есть неокончательный. Такие срезы будут делать в конце каждой четверти. Отсюда следует, что у всех есть возможность повлиять на картину рейтинга и изменить свое место в нем. 

Так что, все  в наших руках.

  Следует лишь:

- ответственно подходить к выполнению домашних заданий (элементарно не игнорировать их! не забывать дома, делать во время),

- исключать причины для обсуждения поведения на уроке,

- следить за своими промежуточными мини-шагами к большому успеху (Таблица Управляем вместе. Добиваемся результата); понимать, что в таблице представляются результаты отработки сквозных ключевых тем, материалов на расширение учебника,

- немаловажно: не болеть, не пропускать уроки,

- немаловажно: участвовать в олимпиадах, так как олимпиадные задания приучают детей обращать внимание на не привычные варианты формулировки инструкций и их разнообразие.

 Никаких других дополнительных часов для подготовки (натаскивания) к выпускным проверочным работам нет.