Обращение к родительскому комитету первой четверти

Спасибо всем родителям, кто записался в родительские комитеты! Значит, я не одна в стремлениях к развитию и благополучию класса!

Список на днях оформлю. Сейчас просто при себе его нет.

Четверть началась. Нас обеспечили бумагой, стаканами. Но дело не только в этом.

Уважаемые родители, давайте решим как будем связываться:

- вечерами в классе,

- в вайбере (создадим самостоятельную группу на первую четверть),

- можно попробовать и через скайп.

Первый вариант не очень удачный по времени. Оно, конечно, хорошо личное общение. Я живу далеко от школы.

На сегодня:

- прошло родительское собрание, с оформлением протокола, с подписью родителей;

- в классе проведен инструктаж по технике безопасности;

- собраны сведения о секциях, кружках, в которых занимаются дети;

- состоялась акция "Читающий автобус", в которой приняли участие 6 человек; фотоотчет отправлен организаторам;

Готовится:

- классный час "Электронное портфолио" на http://skola59.ru (здесь проходило онлайн-тестирование детей в 3 классе, а в 4 классе еще планируется не 50% заполненных портфолио детей уже вначале учебного года);

- классный час в рамках "Месячника безопасности детей".

Нужна помощь в обсуждении, оформлении следующих дел:

- "Одно дело - одна победа": текст+фото об индивидуальных или коллективных достижениях детей, интересных мероприятиях в классе для публикации на сайте школы;

- "Проект класса": от класса нужно заявить не менее одного проекта (с участием в конкурсе на Грант Управляющего совета), сейчас надо определиться с направленностью проекта - спортивно-оздоровительный проект, гражданско-патриотический, ораторское искусство, образовательное пространство города, культурологическое пространство;

- дело №1: нам выпало задание-просьба организовать фотосушку в школе, посмотрите, пожалуйста, в Интернете. Что это? Как организовать такое место в пределах входной кабинки (перед входом в школу)? В конце сентября в школе состоится открытие Центра социальных технологий "MakeRoom". Все классы готовятся к его открытию.
Задача взрослых в команде вокруг класса (прежде всего классного руководителя, родителей, учителей других уроков): организовать социальные пробы и практики, с том, чтобы формировать у детей умение работать в команде наравне с шумными, беспокойными, яркими, неординарными, как с ровесниками так и взрослыми, добиваться результата командного и индивидуального как части большого, быть ответственным.
Максимальная направленность на достижение индивидуальных результатов (не массовость) через потенциал команды.